音乐教育就是情感教育。音乐教学是通过学生情感发展、变化的过程。在音乐教学中通过对音乐的体验、理解、想象等，引发学生的“情感抒发”、“情感交流”，达到音乐审美境界与教育相结合的目标。
    1、选择优秀的音乐作品是引起学生情感的前提：一部好的作品能够丰富听觉体验，使音乐的情感与学生心灵产生共鸣，激发学生的情感。
    2、激发学生音乐兴越是引发学生情感的关键：发展学生的音乐兴趣是教学的重要任务，我们要把音乐学习的选择权交给学生，让他们变被动学习为主动学习、探索学习；要爱护学生的音乐好奇心，让学生自然地体验音乐，激发音乐学习的兴趣；
    3、音乐扩展是引发学生学习音乐的基础：加强音乐与社会，音乐与民族、音乐与大自然的联系，为音乐课堂插上翅膀。
    学校要通过音乐器材把单纯的音乐扩展为音乐文化，让学生丰富、开阔视野，使学生从精深的文化土壤中感觉音乐文化的魅力，培养学生对生活的积极乐观精神。

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